Публикации по теме «Материалы для аттестации» (1681-1700)
Уроки литературы преподаёт Фетисова Елена Николаевна. Имеет высшее образование, стаж работы- 26 лет.
В ходе контроля была проверена школьная документация: классные журналы, рабочая программа, тетради учащихся, проверена техника чтения в 5 классе.
Посещённые уроки показали, что учитель в совершенстве владеет методикой преподавания своего предмета. На уроках применяются различные формы и методы работы, способствующие активизации мыслительной деятельности учащихся для восприятия изученного материала. Следует отметить доброжелательность учителя, создание комфортной обстановки на уроке, владение детским коллективом, взаимопонимание с учащимися. Уроки Елены Николаевны проходят в хорошем темпе. Большое внимание учитель уделяет выработке грамотного, осознанного чтения. Умения и навыки чтения формируются не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков, имеющий общеучебный характер, используемый учениками при изучении всех учебных предметов.
Цель профессионального развития: построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектных, исследовательских.
Цель моей педагогической деятельности - создать условия для формирования ключевых и предметных компетентностей учащихся через совершенствование методов, форм обучения русскому языку и литературе средствами различных видов искусства, через сочетание урочной и внеурочной деятельности .
Представление учителя русского языка и литературы филиала МБОУ Токарёвской средней общеобразовательной школы в с. Полетаево.
Доклад содержит практические рекомендации по написанию и оформлению научных статей.
Цель: формирование исследовательской культуры учителя.
Задачи:
- содействовать развитию научного потенциала педагога;
- распространять инновационный педагогический опыт;
- помочь учителю в подготовке к аттестации на высшую квалификационную категорию.
Главная задача учителя – воспитывать в ученике человечность и доброту. Ещё я должна научить детей самостоятельно добывать знания. Для этого нужно постоянно совершенствоваться, только тогда я смогу быть интересной и полезной своим ученикам.
Неделя естественного цикла в школе-отчет о проведенных мероприятиях.
Дьякова Анастасия Александровна – учитель, обладающий большим творческим потенциалом. Учебный процесс строит в соответствии с Концепцией модернизации образования и программой развития школы, в основу которой положена идея реализации деятельностно-компетентностного подхода к образовательному процессу.
Концепция модернизации российского образования подчеркивает, чтобы воспитать личность, стремящуюся к максимальной реализации своих возможностей, открытую для восприятия нового опыта, способную на осознанный и ответственный выбор в жизненных ситуациях, необходимо прежде всего научить решать языковыми средствами коммуникативные задачи в разных ситуациях общения, т.е. сформировать у нее коммуникативную компетенцию. Поэтому Анастасия Александровна считает важным формировать у учащихся умение выражать свои мысли и чувства как в устной, так и в письменной форме, владеть нормами литературного языка.
Методические разработки, характеристика класса.
Проблеме формирования навыков поведения посвящены многочисленные научные концепции. Одна из этих концепций – социально-когнитивная теория А.Бандуры.
В соответствие с этой теорией поведение, связанное со здоровьем, обусловлено уверенностью человека в положительных результатах его поступков. Социально-когнитивная теория предполагает проведение тренингов, использование активных методов работы с учащимися.
